在中学阶段，与编程相关的竞赛大致可以分为三类。

第一类是机器人。 机器人比赛主要包括机器人足球比赛和机器人综合技能比赛。 机器人足球比赛采用自行组装、编程的机器人进行比赛。 比赛强调机器人足球比赛的技术成分，而不是一味比拼速度和力量。 综合技能大赛要求参赛队伍现场组装机器人、编写机器人运行程序、调试和操作机器人。 参赛机器人为程控机器人，可以按照赛前公布的比赛场地比赛规则进行比赛。

第二类是创意节目。 创意编程是指使用或语言实现自己的一些想法，然后提交编程作品。 本次竞赛为应用型竞赛。

第三类是以信息学奥林匹克竞赛为代表的信息学竞赛。 考察的核心内容是数据结构和算法。 有的比赛分为两轮，一轮笔试，第二轮计算机编程算法。 笔试的内容非常广泛，包括计算机基础、网络基础、计算机英语、数据结构、算法、数学。

有些家长可能想得更长远。 例如，他们可能会考虑现在学习机器人、C++和算法将来是否有用。

机器人足球比赛，设计的初衷是启发孩子编程。 如果孩子太小，往往学不会C/C++/Java/。 学习它对于孩子以后学习C/C++/Java/有很大的帮助。

，中学级别的竞赛通常只用于撰写创意应用作品。 但事实上机器人足球比赛，它在工业上非常有用。 比如可以用于网站开发、爬虫、人工智能算法等。

机器人学注重软硬件结合，注重培养学生的动手能力，编程所占比例相对较小。

信息学竞赛的核心是算法。 算法的应用领域非常广泛，包括天文、地理、经济、金融、建筑、石化、电子商务、人工智能等，算法无处不在。 因为算法很难机器人足球比赛，所以很少有人学得好。

请注意，C/C++ 和算法不是同一件事。 C/C++是一种编程语言，算法可以用任何语言实现。 然而，中学信息学竞赛往往指定C/C++作为竞赛使用的语言。 算法也可以实现，但中学信息学竞赛中通常不支持语言。 所以该语言只出现在创意编程竞赛中，用于编写创意作品。